Просто нулевая школа

Для начала, стоит сказать, что администрация уделяет больше внимания сайту школы и электронному журналу, то есть обертке конфеты, чем дисциплине, качеству образования и действительно насущным вещам, то бишь тому, что под этим красивым фантиком. Ради чего? Школа готова на все ради рейтинга, для нового директора школа - лишь бизнес, и всем все равно на то, что для многих школа должна быть ступенью во взрослую жизнь, должна формировать ребенка. Этого в данной школе не происходит. Плохое качество образования. Нулевые учителя. В пример приведу Михееву Л. В. Не знаю ни одного человека из ее группы, кто мог бы хоть что-то сказать об информатике, не раз слышал, что на ее уроках дети сидят в телефонах, делают домашнюю работу по другим предметам, но точно не занимаются информатикой. А ее все устраивает, она только весело общается с ними. И за, что этому человеку платят? Вторым примером приведу учителя математики Куликову Е. В. Не раз слышал, как она унижает детей, как она их оскорбляет и в лицо говорит, что они ничего не стоят и ничего не смогут. Даже на уроках она постоянно угнетает будущих выпускников, что они не сдадут ОГЭЕГЭ, потому, что они ничего не знают и не умеют. А почему они ничего не знают и не умеют? Потому, что она абсолютно не умеет преподавать, умеет только унижать. Собственнолично видел на этом сайте отзывы, в которых говорилось о людях, которые выбегали из ее кабинета со слезами. Действительно достойного учителя, Романову И. С. фактически вытравили из школы. А потом администрация и учителя удивляются почему в школе так много "гуляющих" детей, а то и целых классов. Есть хоть какая-то причина для них ходить в школу, где им делать, скажем так, нечего? Многих платят за курсы и репетиторов просто потому, что качество образования во многом не дотягивает. Недавно администрация школы придумала еще один отвратительный способ поднять рейтинг школы. Новая система электронного журнала, где ставится замок на оценку через короткий промежуток времени. Исправить что-то, поставить оценку на другой день стало фактически невозможно. Это неудобно как для учителей, например, литературы, которые по факту не могут прослушать все стихотворения за один день, так и детям, которые теряют возможность что-либо исправить. У школы хорошие результаты по ОГЭ и ЕГЭ и это благодаря администрации и учителям? Бред. Это благодаря хорошим репетиторам и детям, которые не ленятся дома готовиться самостоятельно, ведь от школы-то ждать нечего. Хотя, право, не все так плохо! Есть и хорошие учителя, такие как Трушкина Т. В., Шереметьева Т. А., Волынкина Н. С., Мерзлякова Е. В., которым действительно важны их ученики и то, какими они выйдут из этой проклятой школы. В конце отмечу, что сам учился в этой школе, мой ребенок по вынужденным причинам также учится в этой школе и терпит все то, что сейчас происходит, а также достаточно знакомых, которые учились и учатся в этой школе. Школа ничуть не изменилась, какой бы директор в ней ни был, школа все равно остается и останется нулевой.