Мой сын занимался с этим репетитором 5 месяцев!!! Результата мы не увидели совсем.
С учетом того, что у нас 11 класс и нам нужно поступать в ВУЗ, у нас была очень непростая ситуация с математикой в школе, в 10 классе у нас поменялось 5 преподавателей по математике за учебный год, поэтому профиль 10 класса у нас отсутствовал начисто.
Более того, в виду моей занятости, я не так тщательно отслеживала оценки за контрольные и самостоятельные по математике. Сын постоянно переписывал, чтобы исправить плохие оценки, репетитору несколько раз приносили распечатки с вариантами по контрольным, после чего он заявил, что готовит к ЕГЭ а не к школьной программе. Рамиль совершенно не прилагал никаких усилий, не подстраивался под сына, чтобы материал закреплялся. Вся его методика по подготовке к ЕГЭ сводилась к тому, что он на занятиях гонял сына по книжке (ЕГЭ ФИПИ 2020) по разным вариантам, если что-то не получалось, объяснял как решать, но по сути решал все время сам, сын просто кивал на уроке и дальше следующий вариант…. Опыта с репетиторами у нас не было, поэтому понять правильно это или нет не могли, пока я не обратила внимание, что оценки у нас не улучшились, более того, по контрольным результаты были ужасные, стала проверять как решает сын и поняла, что знания не появились. Более того учитель по математике стала сомневаться, что сын занимается с репетитором. Поговорила с репетитором он решил объединить нас в группу из 2-х человек, чтобы сын оживился. Но метод не изменился, единственное, сын перестал засыпать во время занятий, но результата нет вообще, проблемы по темам 10 класса как были, так и остались. Пришла на занятия к репетитору, он устроил показательные выступление, опять гоняя по вариантам.. Я попросила настоятельно изменить методику преподавания, хватило на 1 урок и опять тоже самое. В итоге позвонив, я услышала много нелестного в свой адрес и по поводу моего сына!
Вывод – хороший репетитор – это педагог, в первую очередь, находит слабые места в знаниях и пытается восполнить эти пробелы. Не все репетиторы умеют работать со слабыми или немотивированными детьми. И если это не получается, то честно об этом говорят. Теперь я это знаю, потому что мы нашли репетитора, который за 4 занятия исправил нашу ситуацию с геометрией, хотя Рамиль сказал, что задачки № 14 и 16 мой сын никогда не решит, поэтому геометрию он объяснять тоже не стал. Так вот сын решает и контрольную МЦКО по геометрии написал на 4 балла! не хватило 1 балла до пятерки, из 19 заданий 17 решил верно.