В начале цикла занятий подбираю наиболее оптимальную программу обучения для каждого ученика с учетом поставленной цели, уровня подготовки, психологических особенностей, а также степени усвояемости материала.
Считаю необходимым повышение трудоспособности ребенка, а также приучение его к регулярному выполнению домашнего задания, что в последствии систематизирует его взаимодействие с репетитором и школьными учителями. По мере проведения занятий активно поддерживаю связь с родителями, даю им необходимые наставления в части дополнительного контроля внеурочной деятельности их ребенка. Очень важной в своей работе считаю способность пробуждения интереса ребенка к математике. Стараюсь находить индивидуальный подход к каждому ребенку.
Практикую дистанционные занятия по Skype, которые проходят не менее эффективно, чем очные занятия. Приветствую активное взаимодействие с любознательными учениками во внеурочное время.