Румянцева Елена Александровна

О моих авторских курсах

Как учить французский язык, чтобы говорить легко и уверенно? Почему люди годами учат французский язык, а встретившись с носителями, говорят медленно, неуверенно и с ошибками? Что именно надо делать для того, чтобы научиться говорить по-французски так, чтобы легко общаться с носителями? Что самое важное в преподавании французского языка?

Эти и подобные вопросы следовали за мной всю жизнь, сначала, когда я учила французский язык, и потом, когда стала его преподавать на курсах. Изо дня в день, от урока к уроку, я собирала те приемы и тот материал, который стал основой моего авторского курса. На это ушло 7 лет. К этому добавился мой опыт работы с индивидуальными учениками. Этот опыт очень важен, именно ему я обязана умением находить сильные стороны каждого ученика.

На сегодняшний день курс французского языка с нуля полностью сформирован и опробован в течение нескольких лет. И я очень благодарна всем моим ученикам. Без них открытие и освоение новой технологии обучения было бы невозможно.

На основе этого курса были созданы еще два курса:
- курс разговорного французского языка - для тех, кто уже учил французский, но не очень хорошо умеет разговаривать и понимать французскую речь, в этом курсе мы работаем только для формирования 2-х языковых навыков - понимания и говорения, используя уже имеющуюся базу французского языка;
- экспресс-курс к поездке, чтобы натренировать простейшие фразы и формулы вежливости до автоматизма и чувствовать себя комфортно во Франции или другой франкоговорящей стране.

О моих принципах обучения

1) Уважение к ученику.
Ученик имеет право не сделать домашнее задание, забыть то, что уже пройдено, не помнить перевод какого-либо слова или предложения. Я могу повторить, напомнить, еще раз объяснить. Это позволяет ученику полностью использовать свои возможности в процессе обучения.
2) Индивидуальный подход.
Использование сильных сторон ученика, опора на предыдущий успешный опыт в других областях жизни. И, в зависимости от этого, выстраивание наиболее комфортной и одновременно наиболее результативной скорости обучения. Это обеспечивает высокую интенсивность занятий.
3) Создание комфортной атмосферы.
Занятия и материал к нему строятся таким образом, чтобы были эмоции радости, любопытства, удивления, ощущения успеха на каждом этапе обучения. Все объяснения на русском языке. Это облегчает и ускоряет работу мозга по запоминанию информации.
4) Методические принципы.
Только настоящий французский язык, приоритет устной речи, достаточное количество повторений на занятии, минимум домашних заданий, доступность и понятность в объяснении, конкретный результат для каждого задания и каждого этапа обучения. Это позволяет сформировать систему французского языка.

Русско-французские несоответствия

Знаете ли Вы, что во французском языке есть 4 варианта слова "это" и 6 вариантов слова "что"? Что французы не говорят "доброе утро"? А слово "пожалуйста" нельзя сказать в ответ на "спасибо", а только для просьбы или обращения?

Чтобы переспросить, можно просто сказать "pardon" с вопросительной интонацией. Счет этажей начинается со второго, и, если в гостинице ваш номер на третьем этаже - по-нашему значит на четвертом.

Общаясь с французами, не забывайте madame, monsieur, здороваясь, спрашивать "как дела", на "спасибо" сказать "не за что", а на извинение - "ничего". Соблюдая формулы вежливости, Вы действительно говорите на языке французов. И еще: совершенствуйте произношение, чтобы собеседнику было легко Вас понимать.... читать продолжение