Я знаю систему работы общеобразовательной школы – был учителем; я знаю работу преподавателя вуза – работал в университете; я знаю систему работы министерства – дослужился до должности начальника Управления аттестации и аккредитации организаций образования.
Я не превращаю учение в мучение. Для каждого ученика индивидуальный подход: слабые знания – учим всё, хорошие знания – дополняем незнакомым материалом, добротные знания – систематизируем. В любом случае, теоретические знания закрепляем на практических занятиях. Цель занятий – результатом на ЕГЭ ученик должен быть доволен.